第三百五十一章 教育令（1/2）

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“鉴于这里还有过来旁听的同学，我想先问一个问题：有谁了解什么是古代如尼文？”

尤利西斯站在讲台上，眸光宁静地望着全班同学，开口问道。

刷！

一只手马上举了起来。

“格兰杰小姐。”

尤利西斯冲她点了点头。

赫敏张口说道：“古代如尼文又称古代魔文，是数百年前巫师们使用的一种文字，古代巫师用它来记录魔法，也因此，现代巫师们主要是研究如何破译这些魔法手稿。不过，古代如尼文也是古代巫师们的力量来源之一。”

“很不错。格兰芬多加5分。”

尤利西斯示意赫敏坐下，给格兰芬多加完分后，开始为学生们介绍古代如尼文的历史和演变过程。

“至今为止，古代如尼文学的学者们一直在研究各种上古文献，试图了解古代巫师乃至古代魔法的真面目。但其实，我们所接触的种种古代如尼文，本身就是一种上古魔法——包括我们现在所使用的那些魔咒，也是通过古代如尼文的具体应用演化而来。”

说到这里，尤利西斯魔杖挥了一下，一张漂浮在空中的卡牌落了下来，落在讲台上。

尤利西斯取出一根早就准备好的羽毛，轻轻置于卡牌的正上方。

所有学生都可以看到，卡牌上似乎有流光转动，紧接着，那根羽毛就像被一股无形的力量托举着，轻盈地悬在毫无遮拦的空气当中。

“……只要明确地理解每一个古代如尼文的含义，并将需要的魔文按照特定的阵列排序，我们就可以借助魔力让魔文生效。”

尤利西斯微笑着说道。

“尤……莱斯特兰奇教授，这张卡牌是你召唤出那两只巨龙的卡牌吗？”

出乎尤利西斯意料的是，竟然有人的第一反应不是古代如尼文真奇妙，而是将这个和尤利西斯在第二个项目中暴露的魔纹卡牌联系了起来。

而且有这种反应的还不在少数。

他们的眼神中都带着毫不掩饰的迫切。

就连坐在后面的几位教授，明显兴致都高涨了几分。

作为教授，他们能够更加直观地感受到青眼白龙和天空龙所带来的恐怖压力，心里对尤利西斯如何召唤它们的感到十分好奇。

尤利西斯眨了眨眼睛，笑着说道：

“不是——不过它们是在这些卡牌的基础上制造出来的。”

“制造？”

不少学生惊呼出声。

“是的。这就涉及到古代如尼文的另一条分支——魔纹。通过众多古代如尼文组合排列、相互作用而发挥效果，就是魔纹。青眼白龙和天空龙则凝聚了我在魔纹一途的所有研究。”

尤利西斯解释道。

这是他第一次和学生们说出青眼白龙和天空龙的名称。

“魔纹这条路对于目前的你们来说深奥了一点……你们还是先把最基础的古代如尼文整理清楚再说吧。当然，如果有对魔纹感兴趣、基础又很牢固的，我很乐意你来找我交流。”

“莱斯特兰奇教授，刚才所演示的，是漂浮咒的古代如尼文吗？”

坐在前排的赫敏第一个回过神来，举手提问。

她的问题就像一颗小石子投入了湖面之中，教室里响起了一阵此起彼伏的惊叹声和提问声。

“安静。”

尤利西斯摆了摆手，学生们异常听话地止住了话头，喧闹几乎是在同一时间停止了下来。

麦格教授挑了挑眉头，她没有想到尤利西斯在学生们当中有这么高的声望。

“是也不是。”

尤利西斯笑着说道，“这只是‘漂浮咒’的一部分……我们知道，漂浮咒可以让物体按照巫师的意愿进行各种移动，而不仅仅是‘漂浮’而已。”

尤利西斯一边说着，一边指挥其他几张卡牌落在讲台上。

那根羽毛就像疯了一样，在几张卡牌的上方疯狂乱飞，如同无头苍蝇一样。

“事实上，这几张卡牌中都带着一部分‘漂浮咒’的古代如尼文，在它们的调和下，被它们作用的物体可以肆意移动。”

等到学生们的目光从那几张卡牌上收回来后，尤利西斯接着说道：

“刚才我说，我们所使用的魔咒，基本上都是由古代如尼文演化而来……我可以举个例子。”

他举起魔杖，轻声说了一句“荧光闪烁”，魔杖尖端冒出一团微弱的光亮。

“如你们所见，这是最基础的荧光咒——如果有人连它都没有掌握的话，可以联系麦格教授自觉退学了，刚才她就在后面。”

尤利西斯开了个玩笑，“当你充分掌握这个魔咒之后，你就可以对它做出一些改变，至于什么改变完全取决于你的想象力……”

“我知道！我曾经用荧光咒变幻出不同的光芒！”

赫敏兴奋地说道。

“我曾经将荧光咒的光团抛出去过！”

“我……”

尤利西斯点了点头，右手微微下压，教室里再次恢复安静。

“很好。那么，再来看看荧光咒在古代如尼文中的作用……”

他的魔杖轻轻一点，漂浮在空中的其中一张卡牌光芒大放，乳白色的光线笼罩了整间教室，最奇怪的是，光芒似乎遍布四面八方，连一丝影子都找不到。

学生们的口中发出惊呼。

“这只是最简单的例子，但我们依旧可以从中看出现代魔法和古代如尼文的区别。”

尤利西斯魔杖一抖，光芒就像被吸回了卡牌当中一样，就像从来没有出现过，“现代魔法，是存在威力和强度上的界限的，尽管是在一定的范围内波动——但我们依然可以清晰地感受到这一点。而古代如尼文则不同，它们简单、粗暴，其威力往往取决于你输入的魔力大小。”

“我们知道，古代的巫师们是不使用魔杖的，因为那样的施法方式更适合古代如尼文的使用。”

教室里掌声雷动。

“总而言之，古代如尼文的奥秘，远超我们的想象。”