三百八十一 你到底准备了什么阴间曲子？（大家新年快乐！）（3/3）

正向来看，这就是通过乐谱，来领会作曲家的想法与表达。

这就是演奏家的思路！

反过来看，那就是作曲家的思路！

我该用什么技法，来表达这一段音乐想要表达的画面与情感！

“我一直相信，技法非常的重要！”

李文音非常的认真。

“在技法没有练习到位的情况下，我认为一切情感表达都是虚的！只有在彻底掌握好了技法后，才更能容易理解乐曲的感情，从而演奏的更有感情！”

观众们忍不住有些哗然了起来。

这样的言论，无疑有些离经叛道！

难道技巧不到位，就不能注重感情了吗？

只见李文音微笑着摇了摇头。

“我并不是说，你必须要把所有的技巧全部练到无懈可击的程度，才要去注重感情！”

嗯？

学生们忍不住意动了起来。

老师们也看向了李文音。

只听李文音继续说道。

“我说的技巧完成度，只是针对你现在正在练习的这首曲子！”

同学们恍然大悟。

嗨！原来是这个意思！

这样的话，无论哪个老师都曾经说过。

以学生而言，目前练习的曲子，必然是自己目前能做到的，某些技巧上的极限。

练习曲也好，乐曲也罢，首先要扒会的，便是这些基础中的基础。

若是基础训练还不牢靠，一切感情都是虚的！

理是这么个理，知道也归知道，但做到的，绝对是少数。

李文音对台上那位11岁的小姑娘招了招手。

谱架上摆放了一个很简单的曲目。

《梁祝》！

正是那段激烈的跳弓部分。

“小姑娘，来拉一下这一段！”

对于这些参与培训的人来说

或者不止是参与培训的人。

就算是台下的学生们，都会觉得，这首曲子实际上很简单。

小姑娘运起跳弓，演奏了这么一段的快板。

李文音笑了笑。

“我想问大家，小姑娘的这段演奏，有问题吗？”

众人你看看我，我看看你，都忍不住摇了摇头。

虽然很短的一段，而且很快就过去了。

但是乍听下来，这一段的演奏，几乎没有任何问题啊！

学生们似乎有些疑惑。

倒是台上的几名成年演奏家忍不住皱了皱眉。

表面上好像是没啥问题。

宁薇轻轻拨了一下二弦的空弦音，愣了一下后，狐疑的再次试了试这一段的按指，放在耳边轻轻弹拨，却忍不住感到有点惊骇。

难道是

在小姑娘可怜兮兮的眼神中，李文音丝毫没有留情。

“音准！！”

果然！

宁薇点了点头。

确实是音准问题！

在快速的演奏下，这位小姑娘音准有偏差。

但偏差的很小，而且很整齐。

虽然整段的音差依旧完全相同

但就是因为第一个音错了那么一点点，导致整段下来，都有些微跑。

升了那么一丢丢的调？

“小姑娘，最近是不是刚换的琴？”

李文音和颜悦色的问道。

“是！”

小姑娘弱弱的点了点头。

虽然11岁了，但是小姑娘发育的明显有点晚。

从2/4的的琴，换成3/4琴还不久。

琴稍微大了一圈，也就导致指板的间距不同！

所以，在一段乐曲的指法形成了肌肉记忆的情况下，很容易弹错！

这样的错误，演奏者自己会听的很明显！

所以，在个人练琴时的更改下，很容易会因为粗心大意，在纠正音准的时候，开头的音一错，后面并排的跟着全错！

尤其是这一段快板，开头的几个跳弓，都是同音的情况下，出错的几率明显更大。

李文音手把手，耐心的教小姑娘一个个的按音。

每一个音，都一丝不苟的按对！

终于，小姑娘连续练了几遍后，再次演奏这一段后，明显感觉不一样！

“卧槽！真不一样了！”

“这特么咋听出来的？我都没听出来！”

“我的哥！这难道就是绝对音感？”

“肯定是了！这小音差不对比着听，几乎很难听出来是升了那么一丢丢！”

学生们惊呆了！

“原来我距离音乐家，差了一个耳朵！”

一名学生忍不住啧啧赞叹了起来。

但另一名学生闻言，却忍不住开玩笑道。

“你想多了！还差了两只手！”

“”

还未等人反驳，另一名同学便开口双杀。

“你也想多了！还差个脑子！”

“”