第98章 方南老师遭遇重大危机（1/5）

顾致当然没有看书，他在想昨天的事情的线索。

想清楚一件事情的关键就在于梳理线索，将已知的所有数据联系起来，然后推理出未知部分，得到的就是最接近事实的结论。

以上是他看推理小说得出来的，所以实践起来有很大的操作难度。

“首先我们要知道起因，假设，这是一场发生在十几年前或者二十几年前的火灾，然后其中有一个小男孩幸存下来了。”

“那如果我就是那个小男孩，在现在我有能力了，我要做什么？救我的我要去报恩。如果是谋杀，那我就要去报仇。这应该就是正常思路了。”

“但是，他们虽然突然入梦受到惊吓，可并没有任何实质性的伤害啊，这也显然不是报恩，报仇的话直接动手明显更快吧。”

“或者说，他想困死？间断地将他们拉入梦境，持续折磨？但是这样的话，他自己也会困住吧？难不成每天调好闹铃，然后开始搞事情？”

“那就应该是介于报恩和报仇之间的什么事情吧，嗯——所以到底是什么呢？”

“我不知道啊！啊啊啊！脑子都要炸了，不想了，烦！”

“等一下，如果说那个嫌疑人想要只是想证明一件事的话，那就想的通了，可是为什么呢？起因是什么？”

“假设嫌疑人就是那个小男孩，那站在一个小男孩的角度来想的话，我要是受了委屈、被冤枉了，我就会努力去证明自己是对的。这是小孩的通性。”