第2174节 教育皇子（3/4）

接下来的几天，主要由越其杰陪同，颜煜也经常来，与朱和熿和杨龙友一起到旭日城各处参观学习，吃饭只在外面，带他们尽尝南华美食。

自然，朱和熿是大开眼界，见识到南华与大明的许多不同之处。

越其杰是诗词大家，既在大明为官，管过军队打过仗，又在新明与南华从事建设世界，修理地球的工作，阅历极为丰富。

他点评事务是高屋建瓴，直中要害，让朱和熿有茅塞顿开之悟，只觉得南华行事，乃是合情合理，再也没有更好的办法了。

比如南华的“福利”制度，越其杰不必多说废话，就带他去参观一座海岛。

那座海岛的资源丰富，岛上有河流流淌，形成了肥沃的冲积扇平原，于是移民在河边开垦，开挖田地，种植庄稼。

又种香料、棕榈树榨油挣钱，还在海边开发盐田，再开网箱养殖。

资源丰富，自给自足，不必依靠外人！

如果不行“福利”制度，不给好处给岛民，则岛民为什么要承认朝廷的统治呢？

通过这个案例，越其杰总结道：“福利就是将欲取之，必先予之，我们两手都要硬，既让大家享受到福利的好处，又严打独立的趋势，同时佐以‘大一统’的教育，可以说，陛下做得非常的成功！”

听完他的话，朱和熿不得不认可，他无法想象一座象那样海岛，如果不行福利制度的话，如何避免岛民的独立倾向？

通过学习这个案例，越其杰引申出“君以国士待人，则人必以国士报之！”