第六章 抬走（2/4）

“我这是节约，节约，你懂不懂？”

“懂懂懂。”

酒过三巡，菜过五味，张曦临端起了杯子，道：“徐老师，我敬你一个。”

张曦临在几人中，年龄最长，徐容听他这么说，也跟着端起了酒杯，提议道：“什么敬不敬的，一起走一个吧。”

张曦临冲着林永建和任正斌摆了摆手，道：“感谢的话不多说，为什么敬你这个酒呢，今儿看了你一场戏，我算是明白到底怎么演戏了。”

徐容有点听不太明白对方话的意思，但他感觉张曦临有些夸张，表演刨去阅历，技巧性的东西，光看，是看不来门道的。

可是仍跟他碰了下本子，道：“你别看我，我就是半瓶水，林老师、段老师才是行家。”

在酒桌上，他的话不多，绝大多数时候，都是作为倾听者，即使说话，也多是以“你”开头，而非“我如何如何”。

每个人，关心的仍是自身，尤其是在酒桌上，更乐意谈论自身。

至于刘疆的期待，他暂时放到了一边，酒虽然能拉近感情，但是却不可能骤然让几个不熟的人亲如兄弟，尤其是几人本身在年龄、名气有差距的情形之下。

林永建翻了个白眼，道：“你可算了吧，我们瞎，白玉兰评委组还能瞎？”

徐容“嘿嘿”笑着，道：“我那都是运气好，赶上了。”

张曦临见几人放下酒杯之后，酒桌之上突然出现了一个话题的短暂真空期，慢条斯理地道：“以前我上学的时候，听过林连坤林老师的一场演讲，他说演员看剧本，不能看括号里的字，这么多年过去了，我到现在还是没想明白，不看括号里的字还咋演，你们知道咋回事不？”

徐容拍了拍要抢着倒酒的任正斌的小肥手，给几人倒上了，没立刻接话，意思他是明白的，但是张曦临提起的这个话题，比较深，一句两句根本说不明白。

编剧在创作剧本时，并不会告诉演员具体该怎么演，但是会描述演员应该有的状态，如（兴奋地）、（愤怒地）等等诸如此类。

而学校的表演课的老师在教学过程中，讲解怎么读剧本时，总是不厌其烦地再三强调一定要注意括号当中的内容。

那到底是老师讲的不对，还是林连坤错了？

林永建抬起头，道：“是有这么个说法，我估摸着吧，他的意思是，你得看前后剧情，因为括号里的内容太单薄了，如果仅仅去研究‘兴奋地’、‘悲伤地’，很容易失去对戏的把握。”

四人当中，只林永建非科班出身，而是话剧团磨练出来的。

任正斌夹了颗花生米，送进嘴里，道：“这里边还有个问题啊，比方说编剧说了，要兴奋，可是那么一大段词，从哪开始兴奋，兴奋到哪个点，又从哪个点缓回来？”

“对了，徐老师那段录音你们听过没？”

“哪段？”

“这你都不知道，我让你们听听。”

任正斌刚摸出来手机，却发现徐容神色诡异地盯着自己，忙解释道：“徐老师，你别这么看着我啊，我这不是当时录的音，是后来网上下载的，不信你看，真的，我对天发誓，真不是我捅给媒体的。”