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周西畔所在的村镇脱离贫困就在不久之前，教学质量如何，自是见仁见智。

语文老师是老资历了，认真、负责，唯一与教师身份不符的，就是那口夹杂乡音的普通话。

数学老师总妄想能买彩票致富，每周都计算着中大奖的概率，眼睛掉进了钱眼里。

他心思活络，课堂上只教80%，至于剩下的20%？须得加钱到他家里补。

英语老师贯行好记性不如烂笔头，一人犯错，就让全班罚抄，动不动罚上几十遍。

其余老师倒是刚毕业的小年轻，在这样一个小地方，有关系的早调到了市里，只有他们这些没背景的才被分配到乡下。

没来之前倒的确有些教书育人的热情，妄想桃李遍天下，但一到乡下，看着这简陋的教学楼，资质平平的学生，想调回市里的心更迫切了。

年轻一代的老师自诩就是个打工人，备课上课恪守本分就好，完全没有在镇里鞠躬尽瘁的想法。

王秀珍幼时只读到初中，虽然文化程度不高，却一直在鞭策周西畔努力学习，“我们穷，不学没出路哩。”

周贝听到只呵呵笑着点头，老婆说的永远是对的，“学！咱学！”

因为父母的重视，周西畔一直是镇里的鸡头，但她也自知镇上的教学水平，恐怕她去市里连凤尾都算不上。

于是她厚着脸皮向邹雪求助，“方便的话，我可以借阅你以前的辅导书和笔记么？”

堪称哆啦a梦的邹雪依言寄了沉甸甸一箱，附言：“送你。”

回溯从前，邹雪所在的私立学校h中建校不久，虽然教学质量够硬，但名声不显，故而对这类打名头的慈善活动很是上心。

学校里的学生大多不缺钱，当初这个与贫困学生的“结对子”活动虽不是人人参与，也受到不少欢迎。

周西畔本来是随机分配给同班同学的人选，但那人资助了一次就当任务完成，周西畔巴巴送来的信件被人稀罕地到处传阅嬉笑，“老古董么，现在谁还写信呐！”

“不会就要这样巴上我了吧，有点害怕！”

“别理呗。”

几人玩笑打闹着传来传去，最后一字未看地揉作一团，当篮球似的掷进了垃圾筒。

那天他做值日，扔垃圾的时候掉出一团土黄，他捡起来，看到皱作一团的信封，里面厚厚一沓。

她的信实在恰到好处，若是几年后再瞧见，他会面不改色地扔进垃圾筒，但彼时的他心还没那么硬，怜悯与好奇占了上风。

他拆开了信封，娟秀的笔迹映入眼帘，她全文不曾叫穷，连感激都十分有分寸，如写作文般绘声绘色地描述自己家乡的美丽风景，行文是让读者忍不住微笑的欢快，最后还附上了一片薄薄的木刻书签，当然，早被之前的放肆打闹破坏得七零八落。