第102章 江城的理解前无古人（1/4）

在反松符的开发大获成功以后，江城没有丝毫的欣喜和懈怠，他立刻开始着手开发下一张符箓。

根据莲大考核五项底层逻辑：德智体美劳。

江城下一张符箓，需要应对的是“智力”的考试。

按照江城笔记本上搜集到的资料，莲大数次考核中，关于智力的主要考核内容为“品性”。

这时有人会说了，考核品性，难道不应该被分类在“德”的分类中吗？一个人的品性，难道不是他“道德”的一部分吗？

江城的评价是，格局还是太小。

拿“品性”考题考验“道德”，就和拿“战斗”考题考验“身体”一样，是一个很直白简单的无脑逻辑。

通常来说是这样的，但江城更愿意相信莲云大学老师们藏在考题中的深意。

他更愿意相信莲云大学是一座令人望而生畏的高等学府。

而不是幼儿园课本上的“小朋友们快来连连看吧”。

就拿《对话大学生》上提供的案例来说。

第一个案例，马车失控，一边是五个人，另一边是一个人，请问你撞哪个？

第二个案例，斧头掉河里，河童拿出金银铁三把斧头，问你掉的是哪一把？

第三个案例，攀爬问道山，山路黏脚，越爬越累，请问你怎么坚持到山顶？

一般人对这三个问题的答案，无非是：

解第一题：我不选择。我选择撞一个人。我选择挡在马车前。

解第二题：我掉的是铁斧头。我掉的是我掉的斧头。什么斧头？听话！让我康康！

解第三题：坚持不懈，努力攀登。心灵放空，减少压力。我心如铁，坚不可摧。

如果考生都是这种等级的答案，江城只能认为，做出这种回答的考生，根本没有领悟考题的深意。

没有很好的使用江氏“底层逻辑分析法”。