第二百五十八章 三次全科满分是什么概念（1/4）

这两天改卷的老师们聊得很热闹。

看到不够细心被题目忽悠的卷子，他们开心，这说明他们的小心思奏效了。

看到能不被忽悠选对答案的卷子，他们也开心，这说明他们的训练目的达到了。

答错的比例高，说明出题水平高。

答对的比例高，则是教育水平高。

尤其是埋了最多坑的生物改卷组，老师们尤其乐呵。

往左往右都开心，直到他们看到一张怪异的卷子。

连选择题的英文，写的都跟打印的一样。

计算题写得都齐齐整整，怎么看都像是写完又抄了一遍。

能干出这么离谱操作的，也就只有李颜了。

文科的几位学科组长手里拿着挑出来的一小叠试卷，坐在了一块。

试卷当然没那么快改好，但是他们都改到了一份特别的试卷。

政治、历史、地理……在简答题上秀书法，虽然试卷姓名栏订着封纸，但他们一眼就知道卷子的主人是谁。

“满分？”政治老师率先开口。

“满分。”历史老师点头。

“无可挑剔。”地理老师也点头。

然后政治老师摇摇头，“如果这次考完一拆封，他还是能760，这个孩子就太夸张了。”

“你希不希望他做到？”地理老师问。

“当然希望，”历史老师抢答，“谁不乐意见证奇迹？”

6月25日中午，所有的试卷批改完毕。