七十八 何事秋风悲画扇（1/4）

将近半年的时间了，我每次读古诗词都会心痛难当，这种感觉严重地影响了我写作关于古诗词赏析的文章，常常是写着写着就因为心痛无法再继续下去。导致年初写的《生命邀约》这本诗词赏析类书籍，迟至今日仍不能完结。

幼时，跟在父亲的屁股后边，他边扫地，边教我背诗：“看橘子洲头，万山红遍，层林尽染……”父亲是我读诗词的启蒙人。

十几岁时，自己背古诗词，每天背一首。诗词的东西本身就有音乐性，以自己的声音，将这份文字音节的美，再活出它一次重新的生命。

前几日，为了查找一首词，我又从书柜里翻出了《唐诗三百首》和《宋词三百首》，每首诗词的下面都有一个我用铅笔写的繁体的“讀（读）”字。为何要写繁体的读呢？里面有个小故事。

忘了是在哪本书上看来的故事：我国当代著名的漫画家和翻译家丰子恺先生，不仅漫画画得好，对世界各国的语言研究也有颇深的造诣。他在学习外语的实践中创造出了“22遍读书法”。

所谓“22遍读书法”，也叫“读”字学习法，其具体的操作方法是：在阅读一篇文章时，每读一遍就在题目的旁边画一笔。这样，一遍一遍，一笔一笔地积攒起来，直至组成一个繁体的“讀（读）”字。当然，这22遍并不是一气读完，而是分四天进行。第一天10遍，写完繁体“讀（读）”字左边的“言”字和右上边的“士”字；第二天读5遍，写完“士”字下面的“四”字；第三天读5遍，写完右边的“目”字，最后一天读2遍，写完“目”字下面的两脚。