第六百九十一章 采访孩子（1/5）

施新给卓君的感觉很奇怪。他似是不愿跟她讲太多，但是又肯给她一点提示。

不过，卓君虽然不理解施新的行为，却也不会白白的浪费了得到的提示。

她按照施新所说，派了人去盯着红素和广由美的举动。不需要跟得太近，只需要知道她们经常出入的地点是哪里就行了。

这点并不难做到，在付出相应的薪水之后，再找几个人轮流替换就能全天候的盯着了。

办好这事，卓君便去寻找曾经上过孔子班的学生。

据小学的老师介绍，孔子班每期只有二十名学生的名额。

一些不合格的学生会被淘汰，之后便会换入新学生加入。

如此的淘汰制学习班只持续了两期，就因为出了李傲天的事情而暂停了班级，后来，红素又离开了学校，这个兴趣班也就彻底的解散了。

虽然学校仍然能够重新聘请其他的老师开课，但是传授古代的礼仪不是重点，谁也不需要学习那样的东西。

学生家长们之所以对这个班的狂热，不过是因为听说凡是进过孔子班的学习都会变得特别懂事，特别守礼罢了。

其他的老师没有红素这样的能耐，也就没有必要继续开课了。

卓君拿到了前后所有进入过孔子班学生的名单，其中包括了李傲天。

让卓君感到意外的是，这一份二十几名的学生中，除了两名学生仍然留在学校里继续上课之外，其他的学生，已经全部离开了学校。

他们离校的原因有多种多样。

有的是因病而转学的，有的是不愿意再留在这里而转学的。还有的虽然没有转学，却也一直请着病假。

卓君想一次性采访到他们还真有些困难。她能马上见到的人只有两名一年级的小学生。

不过卓君立刻发现，在离校的学生里面，也同样有着一年级的学生。

这两名学生是第一期就进入了孔子班，也是第一期就被淘汰出来的。

看到这份名单，卓君的疑惑更多了。

为何孔子班里就像是有传染病一样，凡是进入过这个班级的学生，在孔子班被取消了之后，便大部分也跟着离开学校了呢？