第二十章 课堂问题（1/2）

“辛子同学……”

在食物刚落到胃里不久，量变还没来得及引起质变的反应，辛子就在朦朦胧胧中听到有人在叫她的名字，而且这个人声既遥远又陌生，又严厉又亲切，好像是小学调皮时被班主任逮到办公室的甜蜜教导，又像是跟韩风在一起后无数次被请去喝茶的严肃惩罚，总之……这种感觉是非常其妙的，它没有把你当小孩时严厉，又没有把你当成人的尊重，就夹在这两者之间，百般感慨的欲言又止……

辛子低着头又偷偷啃了一口鸡腿包，然后伸手接过一脸专注听课的蚊子给她递过来的牛奶，接着边条件反射般的火速站了起来，她承认她站了慢了些，没办法啊，大家都是饮食男女，吃饱了才能进行各种体力和脑力活动啊……

这个……“活动……”

她忍不住眼前一黑……罢了罢了……先听听班导说什么吧……

“辛子同学……”班导又和颜悦色得叫了一遍她的名字。

“到！”辛子一向是尊师重教，乖巧可爱。

“请你说说艺术教育的意义……”班导继续和颜悦色得看着她，“并说说你自身对于教育的理解……”

“这个……”辛子的大脑开始高速的运转，她清了清嗓子，站直了腰板，声音洪亮口齿清晰缓缓道，“这个要从艺术的起源艺术的发展以及艺术批评等说起……首先是艺术起源于劳动说，模仿说……”

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等到她叽里呱啦说完时，她发现班导正用更加和颜悦色的眼神瞅着她，而刚刚意味深长的同学们也是更加的意味深长，待到谈及“教育”这个理解的时候，她又从学前教育直接逐步扯到了社会教育，至于社会对个人教育的意义，她总结的特别到位：

生活要给你上的课，或早或晚，一节都不会少，社会的毒打就是要你悟，悟透了你就知道你的人生该去哪里，该怎么去，悟不透你就不停得在原地打转，四处碰壁，潦草一生……

说完以后，她长长舒了一口气，看着大家刚刚的意味深长变成了惊叹，她内心也开始惊叹，是不是自己说得太深奥了，这群小盆友理解不了……那应该怎么办，对…她立马又补了一句：

“我们应该艰苦奋斗，团结友爱，一步一个脚印，为祖国的伟大复兴贡献自己的力量……”